一、任務(wù)與目標(biāo)
    以提高我國衡器產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新能力和核心競爭力為任務(wù)，促進(jìn)衡器產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和升級換代為目標(biāo)。發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用，整合教育力量，開展衡器行業(yè)內(nèi)管理與技術(shù)復(fù)合型骨干人才的培養(yǎng)。

    二、衡器行業(yè)“653工程”的施教原則及內(nèi)容
    1、施教原則：緊密結(jié)合衡器行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢，突出新理論、新知識、新技術(shù)、新方法的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)針對性和實(shí)效性。
    2、施教側(cè)重內(nèi)容：
·信息化教育
·機(jī)電一體化關(guān)鍵技術(shù)
·現(xiàn)代稱重技術(shù)發(fā)展趨向、新成果、新應(yīng)用
·現(xiàn)代管理
·貿(mào)易法規(guī)、技術(shù)壁壘和計(jì)量組織標(biāo)準(zhǔn)
·衡器國家與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施
·衡器行業(yè)熱點(diǎn)、難點(diǎn)研討

    三、衡器行業(yè) “653工程”的受教范圍及形式
·受教范圍：會員單位負(fù)責(zé)人；制造企業(yè)、用戶、管理單位和營銷單位中的中骨干人員。
·培訓(xùn)形式：采取通用型課程與專業(yè)型課程相結(jié)合；集中型授課與分散型學(xué)習(xí)相結(jié)合；面授教育與網(wǎng)絡(luò)施教（或函授型）相結(jié)合；中培訓(xùn)并舉的多種形式開展培訓(xùn)教育。
·參加中培訓(xùn)在年度內(nèi)累計(jì)達(dá)到12天或72學(xué)時(shí)且經(jīng)考核合格者，將由人事部專業(yè)技術(shù)人員管理司和中國輕工業(yè)聯(lián)合會頒發(fā)《專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程培訓(xùn)證書》。

    四、衡器行業(yè)實(shí)施“653工程”的組織機(jī)構(gòu)
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長: 張景堯
       副組長：曹立平劉曉華
       成員：   劉國經(jīng) 王燕華王先榮劉九卿
    2、專家組：曹立平劉九卿周祖濂沈立人陳日興周彪趙寧
               劉曉華劉國經(jīng) 王燕華
    3、：曹立平

五、實(shí)施計(jì)劃
    1、2006年12月前起草培訓(xùn)綱要，擬制培訓(xùn)科目和施教計(jì)劃。
    2、2006年11月-2007年6月組織施教機(jī)構(gòu)，編選培訓(xùn)教材。
    3、2007年上半年，進(jìn)行試點(diǎn)培訓(xùn)（定點(diǎn)；開展遠(yuǎn)程教育）。
    4、2007年第三季度開展第二講，鞏固成果。
    5、2007年，修訂施教大綱和教材，成立施教機(jī)構(gòu)。
    6、2007-2010年，逐步推進(jìn)繼續(xù)教育的社會化和市場化。

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衡器行業(yè)實(shí)施《制造領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識更新工程》方案

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