一、產(chǎn)品概述
風(fēng)能作為一種清潔的可再生能源，越來越受到世界各國的重視。其蘊藏量巨大，風(fēng)能資源總量約為2.74×109兆瓦，其中可利用的風(fēng)能為2×107兆瓦。中國風(fēng)能儲量很大、分布面廣，開發(fā)利用潛力巨大。中國風(fēng)力發(fā)電行業(yè)發(fā)展前景廣闊，預(yù)計未來很長一段時間都將保持高速發(fā)展，同時盈利能力也將隨著技術(shù)的逐漸成熟穩(wěn)步提升。“十二五”期間，我國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)仍將持續(xù)每年10000兆瓦以上的新增裝機速度，風(fēng)電場建設(shè)、并網(wǎng)發(fā)電、風(fēng)電設(shè)備制造等領(lǐng)域將快速健康的發(fā)展，因此對研究和開展風(fēng)力發(fā)電的技術(shù)和教學(xué)日趨緊迫。因應(yīng)需求，我公司特推出JY-AEFP001風(fēng)力發(fā)電教學(xué)實驗實訓(xùn)裝置，該實訓(xùn)
裝置可以幫助學(xué)生理解風(fēng)力發(fā)電原理和技術(shù)，學(xué)習(xí)風(fēng)力發(fā)電機的機械結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)組成，掌握機械能－電能轉(zhuǎn)換原理，熟悉風(fēng)能發(fā)電系統(tǒng)的組成，了解風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)缺點。從而讓學(xué)生和工程設(shè)計人員掌握風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)為負(fù)載直接供電的基本方法，認(rèn)識直接發(fā)電方式的特點，觀察風(fēng)力發(fā)電輸出的電氣特性，尋找系統(tǒng)大功率輸出的負(fù)載阻值，初步了解電力電子轉(zhuǎn)換的原理。風(fēng)力發(fā)電教學(xué)實驗實訓(xùn)裝置適用于廣大
高等院校、高職院校的電氣工程及自動化、機電一體化技術(shù)、計算機控制技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、電子信息工程和能源動力及新能源生產(chǎn)企業(yè)等領(lǐng)域.
二. 系統(tǒng)教學(xué)規(guī)劃
主要目的 | 風(fēng)力發(fā)電基本原理實習(xí) |
針對人群 | 專業(yè)課剛開始—本專科 |
完成能力 | - 了解風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)組裝方法
- 了解風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)配置情況
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配合課程 | - 電工基礎(chǔ)
- 風(fēng)力逆變技術(shù)及應(yīng)用
- 新能源發(fā)電技術(shù)
- 風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)集成與設(shè)計
- 風(fēng)力電站維護與檢修
6.變頻技術(shù)與PLC 7.CAD 8.電路設(shè)計與制版 |
每臺適用學(xué)生數(shù)量 | 4人 |
三、實驗平臺實訓(xùn)項目
1.風(fēng)力發(fā)電基礎(chǔ)理論原理性實驗
2.風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計實驗
3.風(fēng)力發(fā)電基礎(chǔ)理論與應(yīng)用技術(shù)仿真實驗
4.風(fēng)力發(fā)電相關(guān)測量技術(shù)實驗
5.風(fēng)力發(fā)電控制技術(shù)實驗
6.風(fēng)力發(fā)電電力電子實驗
7.過放保護、過放恢復(fù)、過充保護、過充恢復(fù)、均充保護、均充恢復(fù)、浮充保護、浮充恢復(fù)
8.過風(fēng)速報警、欠風(fēng)速報警、液晶顯示風(fēng)速
9.風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)的直接負(fù)載實驗
10.風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)的風(fēng)速變化影響實驗，恒風(fēng)速實驗
*11.發(fā)電機超速保護試驗
*12.發(fā)電機限速保護實驗
*13.模擬風(fēng)力發(fā)電機被動偏航的原理實驗
*14.PLC程序編程教學(xué)實驗和線路配盤實驗
*15.觸摸屏程序編程教學(xué)實驗
四、實驗平臺實訓(xùn)組成
1、風(fēng)力系統(tǒng)
2、充電系統(tǒng)
3、電力蓄能系統(tǒng)
4、逆變模塊系統(tǒng)
5、控制模塊系統(tǒng)
6、負(fù)載模塊裝置系統(tǒng)
7、顯示裝置系統(tǒng)
8、開關(guān)單元系統(tǒng)
9、監(jiān)控系統(tǒng)
化工儀器網(wǎng)
