液相色譜儀是測(cè)量什么的?
液相色譜儀是指利用混合物在液-固或不互溶的兩種液體之間分配比的差異，對(duì)混合物進(jìn)行先分離，而后分析鑒定的儀器?；居猛?液相色譜儀對(duì)高沸點(diǎn)、難氣化合物的混合物通過色譜柱核淋洗劑并以實(shí)現(xiàn)分離。使用范圍:應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境化學(xué)、石油化工等部門。系統(tǒng)由儲(chǔ)液器、泵、進(jìn)樣器、色譜柱、檢測(cè)器、記錄儀等幾部分組成。儲(chǔ)液器中的流動(dòng)相被高壓泵打入系統(tǒng)，樣品溶液經(jīng)進(jìn)樣器進(jìn)入流動(dòng)相，被流動(dòng)相載入色譜柱（固定相）內(nèi)。由于樣品溶液中的各組分在兩相中具有不同的分配系數(shù)，在兩相中作相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，經(jīng)過反復(fù)多次的吸附-解吸的分配過程，各組分在移動(dòng)速度上產(chǎn)生較大的差別，被分離成單個(gè)組分依次從柱內(nèi)流出，通過檢測(cè)器時(shí)，樣品濃度被轉(zhuǎn)換成電信號(hào)傳送到記錄儀，數(shù)據(jù)以圖譜形式打印出來高效液相色譜儀主要有進(jìn)樣系統(tǒng)、輸液系統(tǒng)、分離系統(tǒng)、檢測(cè)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。

液相色譜互動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是一個(gè)由多達(dá)二十套液相色譜儀與多媒體教學(xué)管理系統(tǒng)組成的互動(dòng)式實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，它將真實(shí)液相色譜儀、虛擬仿真軟件、互動(dòng)教學(xué)監(jiān)控三大系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合于一體，虛實(shí)結(jié)合，以實(shí)為主，以虛補(bǔ)實(shí)，教學(xué)課件生動(dòng)（3D仿真動(dòng)態(tài)課件：動(dòng)態(tài)虛擬液相原理、系統(tǒng)組成、內(nèi)部構(gòu)造、功能及工作過程，動(dòng)態(tài)虛擬儀器的基本操作、軟件的數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析報(bào)告。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：虛擬仿真樣品實(shí)操的全過程，從拿到虛擬樣品開始，虛擬選擇檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、虛擬選擇實(shí)驗(yàn)儀器、器材、試劑等各種相關(guān)本次實(shí)驗(yàn)材料，虛擬進(jìn)行前處理，虛擬進(jìn)行液相儀器的參數(shù)設(shè)置與操作，進(jìn)而虛擬生成色譜報(bào)告，虛擬操作完成實(shí)驗(yàn)的全部過程）。通過“形象展現(xiàn)抽象”、“虛擬彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)”、“虛擬指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)”，讓學(xué)生對(duì)液相原理、結(jié)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)方法、操作、規(guī)則有深入的學(xué)習(xí)了解，讓學(xué)生大膽動(dòng)手、放心實(shí)驗(yàn)，有了快樂、創(chuàng)新與自信，為實(shí)操打下良好基礎(chǔ)。

    現(xiàn)實(shí)液相系統(tǒng)，集中互動(dòng)式實(shí)訓(xùn)，學(xué)生人人動(dòng)手，相互激發(fā)啟發(fā)，教學(xué)師生互動(dòng)、問題統(tǒng)一講解（教師在中控臺(tái)可同時(shí)或輪流監(jiān)看所有學(xué)生的的屏幕操作，學(xué)生屏幕可切換到大屏幕），避免重復(fù)指導(dǎo)。增加個(gè)性化輔導(dǎo)。

    教學(xué)系統(tǒng)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念、教學(xué)資源、師生要素優(yōu)化整合，集實(shí)驗(yàn)演示、互動(dòng)學(xué)習(xí)、綜合評(píng)測(cè)于一體。將虛擬課件、仿真實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)操作有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生全面、快速地掌握液相色譜儀的操作使用與維護(hù)。促進(jìn)學(xué)生能力與素質(zhì)的全面提高。