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            上海育仰科教設備有限公司

            PRODUCT DISPLAY

            當前位置:上海育仰科教設備有限公司>>教學實驗箱>>教學實驗箱>> YUY8621D通信原理綜合實驗箱(增強型)

            通信原理綜合實驗箱(增強型)

            參  考  價:面議
            具體成交價以合同協(xié)議為準

            產(chǎn)品型號:YUY8621D

            品       牌:育仰科教

            廠商性質(zhì):生產(chǎn)商

            所  在  地:上海市

            更新時間:2024-05-08 21:31:39瀏覽次數(shù):2428次

            聯(lián)系我時,請告知來自 化工儀器網(wǎng)
            應用領域 文體,電子/電池,電氣,綜合
            YUY8621D通信原理綜合實驗箱(增強型)|教學實驗箱盡可能多地用硬件實現(xiàn)各實驗功能,這對學生加深原理的理解很有幫助。同時在電路板上加有機玻璃罩保護。與開放型實驗教學:高職高專、本科等層次。

            YUY8621D通信原理綜合實驗箱(增強型)

            簡述:在多年積累的教學經(jīng)驗和學校使用反饋意見的基礎上,在原有基本原理實驗的基礎上,擴展了PCM時分復用、解復用及幀定位模塊功能,增加了噪聲源模塊、卷積編譯碼模塊、鍵盤液晶顯示模塊、MODEM通信接口和計算機通信接口模塊,加強了模塊間的系統(tǒng)性實驗;在中央CPU的統(tǒng)一管理下,既可以完成各模塊單一性實驗,也可完成模塊間的系統(tǒng)性實驗,實驗用的基帶數(shù)據(jù)可由鍵盤和液晶用人機對話方式設定,增強學生實驗的主動性。盡可能多地用硬件實現(xiàn)各實驗功能,這對學生加深原理的理解很有幫助。同時在電路板上加有機玻璃罩保護。與開放型實驗教學:高職高專、本科等層次。 
            一、產(chǎn)品圖片

            二、通信原理綜合實驗箱(增強型)產(chǎn)品特點 
            1.帶內(nèi)置電源:+5V,+12V,-5V,-12V,無需再外配置電源。 
            2.帶模擬信號源:有同步信號、非同步信號(正弦波、三角波、方波)、語音信號、音樂信號,滿足實驗需求,無需再外配信號源。
            3.帶數(shù)字信號源:采用CPLD可編程數(shù)字邏輯器件,編程輸出多種數(shù)據(jù)信號,滿足實驗需求,無需再外配信號源。 
            4.實驗方式人性化:實驗參數(shù)通過液晶鍵盤同步顯示管理,避免了因?qū)嶒瀰?shù)多引起的跳線設置易錯的麻煩;模擬信號終端通過連接線進行人工輸入輸出,便于實驗者對實驗流程的整體把握。 
            5.電路板正面主要是PLCC與DIP雙列直插封裝的集成塊元器件,反面是貼片封裝分立元器件,布局合理美觀。 
            6.各實驗模塊可設置多種實驗參數(shù),能生動觀測到各中間過程的波形,便于學生理解理論知識。 
            7.帶液晶顯示屏及鍵盤,同步顯示管理實驗模塊,操作直觀方便。 
            8.實驗箱配有PC機通信接口:可完成PC機數(shù)據(jù)的調(diào)制傳輸(這部分可設計完成一臺計算機的數(shù)據(jù)自環(huán)通信,或兩臺計算機間的雙工數(shù)據(jù)通信)。 
            9.實驗箱配有MODEM通信接口,實現(xiàn)實驗箱間雙工通信綜合性實驗。 
            10.實驗箱配有全開放的CPLD可編程器件EPM240,可用于學生二次開發(fā)編程使用,參與系統(tǒng)功能實現(xiàn)。 
            11.帶有線信道衰減:做BPSK.DPSK實驗可加入3dB有線信道衰減,更加貼近實際。 
            12.帶噪聲源:可在FSK、PSK調(diào)制/解調(diào)實驗的已調(diào)信號上加入噪聲,模擬現(xiàn)實信道傳輸中的噪聲干擾。 
            13.眼圖觀察:可完成無干擾噪聲眼圖觀察實驗和有無干擾噪聲眼圖觀察實驗,效果明顯。 
            14.音頻功放輸出:可直觀辨別實驗參數(shù)對通信質(zhì)量的影響。 
            15.模塊間的系統(tǒng)實驗綜合性強:可設計完成多種通信原理系統(tǒng)綜合實驗。 
            16.做數(shù)字通信編譯碼實驗,可用20MHz示波器代替數(shù)字存貯示波器,數(shù)字編碼波形穩(wěn)定。 
            17.適用于傳統(tǒng)型與開放型實驗教學:高職高專、本科與研究生等層次。 
            三、技術(shù)指標 
            交流電源: 220V /0.6A
            直流電源: 5V/4A +12V/1A -12V/0.5A 
            信號源: 模擬信號: 
            同步正弦信號:頻率2KHz,幅度0-10V連續(xù)可調(diào) 
            非同步正弦、三角波、方波信號:頻率300Hz-10KHz,幅度、頻率連續(xù)可調(diào) 
            音樂信號 
            模擬信號 
            數(shù)字信號源:時鐘、隨機碼、窄脈沖信號、手工編制數(shù)字信號等 
            外形尺寸: 515×340×145;重量:5kg
            四、實驗模塊組成及內(nèi)容 
            本實驗系統(tǒng)共由24個實驗功能模塊組成,各模塊功能獨立,便于實驗和調(diào)試??煞譃樾盘栐茨K、終端編譯碼模塊、線路編譯碼模塊、信道調(diào)制解調(diào)模塊、二次開發(fā)模塊、各種測量通信接口模塊,以及控制顯示模塊等 
            1、液晶顯示模塊 
            顯示實驗模塊及其工作方式以供選擇 
            2、鍵盤控制模塊 
            選擇實驗模塊及其工作方式 
            學生可自己編制數(shù)字信號輸入,進行編碼或調(diào)制實驗 
            3、模擬信號源模塊 
            提供同步正弦波、非同步正弦波、音樂信號等模擬信號,可通過連接線發(fā)送到各終端編碼模塊 
            4、用戶接口模塊 
            提供用戶接口,可發(fā)送話音信號,接收語音信號 
            5、數(shù)字信號源模塊 
            EPM240芯片,可編程輸出各種數(shù)字信號 
            通過計算機輸入數(shù)字數(shù)據(jù)信號 
            薄膜鍵盤鍵入編制數(shù)字信號 
            EPM240芯片,學生二次開發(fā)編程輸出各種數(shù)字信號 
            6、噪聲源模塊 
            提供白噪聲信號,可加入到調(diào)制信道中模仿信道噪聲干擾 
            7、抽樣定理與PAM實驗系統(tǒng) 
            完成抽樣定理的驗證實驗,及PAM通信系統(tǒng)實驗; 
            注:提供多種頻率的方波及窄脈沖信號抽樣 
            8、PCM編譯碼系統(tǒng)模塊 
            完成PCM的編碼、譯碼實驗。 
            完成兩路PCM編碼數(shù)字信號時分“線與”復用及解復用實驗 
            配合其它模塊,實現(xiàn)包括PCM編碼、偽隨機數(shù)據(jù)、手工編制數(shù)據(jù)等在內(nèi)的時分復用(以后可進行軟件升級); 
            注:可改變時分復用的時隙位置,及時分可復用路數(shù),加深學生對時分復用概念的理解 
            9、增量調(diào)制的編碼模塊 
            完成增量調(diào)制的編碼實驗 
            注:提供了多種編碼時鐘 
            10、增量調(diào)制的譯碼模塊 
            完成增量調(diào)制的譯碼實驗 
            注:提供了對應的譯碼時鐘 
            11、AMI/HDB3編譯碼系統(tǒng)模塊 
            完成AMI編譯碼功能、HDB3編譯碼功能 
            注:提供對全“1”、全“0”、偽隨機碼、手工編制數(shù)字信號、時分復用數(shù)據(jù)等進行編碼譯碼 
            12、卷積編碼實驗模塊 
            完成卷積編碼實驗 
            注:通過對地址開關撥動編制數(shù)字信號輸入,可模擬在信道中插入誤碼,分析卷積編譯碼的糾錯能力 
            13、卷積譯碼實驗模塊 
            完成卷積譯碼實驗 
            注:通過發(fā)光二極管顯示譯碼輸出信號,也可通過示波器觀測對比。 
            14、VCO數(shù)字頻率合成器模塊 
            完成對多種頻率信號和外加數(shù)字信號的倍頻輸出, 
            15、頻率鍵控FSK調(diào)制模塊 
            完成頻率鍵控FSK調(diào)制實驗,ASK調(diào)制實驗 
            注:①可對方波,偽隨機碼,手工編制數(shù)字信號等信號的調(diào)制輸出; 
            ②可對已調(diào)信號進行放大或衰減輸出; 
            ③可在已調(diào)信號中加入噪聲,模擬信道干擾 
            ④可完成本實驗箱的自環(huán)單工通信實驗,也可完成兩臺實驗箱間的雙工通信實驗 
            16、頻率鍵控FSK解調(diào)模塊 
            完成頻率鍵控FSK解調(diào)實驗,ASK的解調(diào)實驗 
            17、相位鍵控BPSK(DPSK)調(diào)制模塊 
            完成相位鍵控BPSK(DPSK)調(diào)制實驗 
            注:①可對方波,偽隨機碼,手工編制數(shù)字信號及計算機數(shù)據(jù)等信號進行調(diào)制輸出; 
            ②可對已調(diào)信號進行放大或衰減輸出; 
            ③可在已調(diào)信號中加入噪聲,模擬信道干擾 
            ④可完成本實驗箱的自環(huán)單工通信實驗,也可完成兩臺實驗箱間的雙工通信實驗 
            18、相位鍵控BPSK(DPSK)調(diào)制模塊 
            完成相位鍵控BPSK(DPSK)解調(diào)實驗 
            19、數(shù)字同步提取及眼圖觀察模塊 
            (1) 完成對CPLD產(chǎn)生的偽隨機碼,PSK解調(diào)的基帶信號等信號同步時鐘的提取,信碼再生、相對碼與碼的轉(zhuǎn)換等實驗。 
            (2) 完成時分復用數(shù)據(jù)的幀捕捉、幀定位、解復用、開關量數(shù)據(jù)顯示等(以后可進行軟件升級) 
            (3) 完成信道眼圖觀察實驗??筛淖兘邮諡V波器性能,實現(xiàn)各種狀態(tài)的眼圖觀察。 
            20、音頻功放模塊 
            完成對終端模擬信號的功率放大,喇叭播放功能,可直觀判斷通信質(zhì)量的優(yōu)劣 
            21、誤碼測試接口模塊 
            完成測試FSK、PSK信道誤碼率時,在中央處理器的控制下,誤碼數(shù)據(jù)的輸入輸出,同步時鐘的輸入輸出等功能 
            22、中央處理器模塊 
            完成鍵盤的掃描,液晶顯示的控制,信號輸入輸出的控制等功能 
            23、CPLD可編程全開放系統(tǒng)模塊 
            可獨立開發(fā)應用;也可在中央處理器的控制下,切換運行學生的CPLD程序,實現(xiàn)實驗平臺上的各模塊功能。 
            24、計算機接口,MODEM通信接口模塊 
            配合上列功能模塊,完成的系統(tǒng)實驗有:計算機與實驗箱間通信,實驗箱間的通信,計算機間的通信,語音的雙工通信等實驗 
            五、綜合性實驗: 
            1、單臺實驗箱通信系統(tǒng)綜合實驗 
            2、接口/水晶頭/通信 
            3、單工/雙工通信系統(tǒng)綜合實驗 
            4、眼圖觀察/仿真眼圖觀察比較 
            ①語音信號(如:)---CVSD編碼模塊編碼---移相鍵控PSK調(diào)制模塊調(diào)制---MODEM通信接口輸出或自環(huán)---移相鍵控PSK解調(diào)模塊解調(diào)----同步提取與信碼再生(眼圖觀察)----CVSD譯碼模塊譯碼---音頻功放----喇叭輸出; 
            注:若使用兩臺同型號實驗箱,可連接實現(xiàn)雙方語音的雙工通信系統(tǒng)(例如:設計完成間的有線雙工通信); 
            ②語音信號A、B---PCM編碼模塊編碼(時分復用數(shù)據(jù))---AMI/HDB3編碼模塊編碼----AMI/HDB3譯碼模塊譯碼---PCM譯碼模塊譯碼---還原語音信號A、B----音頻功放 
            ③語音信號A ---PCM編碼模塊編碼+偽隨機序列+手工編制數(shù)據(jù)等復接---AMI/HDB3編碼模塊編碼----AMI/HDB3譯碼模塊譯碼---同步模塊進行幀定位、分接數(shù)據(jù)——PCM譯碼模塊譯碼/偽隨機碼觀測/開關量數(shù)據(jù)顯示---還原語音信號A ----音頻功放 
            ④計算機---鍵入發(fā)送的數(shù)據(jù)---PSK調(diào)制系統(tǒng)--- MODEM通信接口輸出或自環(huán)--- PSK解調(diào)系統(tǒng)---同步提取與信碼再生---計算機接收顯示(誤碼測試) 
            注:可完成單個計算機數(shù)據(jù)的自環(huán)通信實驗,也可完成兩臺計算機間數(shù)據(jù)的雙工通信實驗 
            5、輸入接口/接口技術(shù)/編程下載 
            6、RS232通信傳輸/接口技術(shù) 
            六、課題設計、二次開發(fā)實驗: 
            1、利用CPLD可編程器件實現(xiàn)m序列,各種時鐘的產(chǎn)生。 
            2、利用CPLD可編程器件實現(xiàn)PCM編譯碼系統(tǒng)控制時序及時分復用的應用設計。 
            3、利用CPLD可編程器件實現(xiàn)RZ、BNRZ、BRZ 、CMI、曼徹斯特、密勒、PST、 AMI、HDB等。 
            4、利用CPLD可編程器件實現(xiàn)2DPSK的碼與相對碼轉(zhuǎn)換。 
            5、利用CPLD可編程器件實現(xiàn)處理器并口的擴展及控制(液晶顯示)。 
            6、基于CPLD可編程器件實現(xiàn)數(shù)字通信系統(tǒng)建模與設計 
            7、動手搭試電路,實現(xiàn)PAM、PCM、FSK等小課題,鍛煉學生硬件的動手實踐能力(也可選配:小課題設計實驗箱RZ8630)。 
            8、與計算機相連接,實現(xiàn)串口通信程序的設計。
            五、實驗項目 
            實驗1 CPLD可編程數(shù)字信號發(fā)生器實驗 
            實驗2 各種模擬信號源實驗 
            實驗3 話路終端信號的發(fā)送和接收實驗 
            實驗4 抽樣定理與PAM調(diào)制解調(diào)實驗 
            實驗5 脈沖編碼調(diào)制PCM
            實驗6 卷積編碼實驗 
            實驗7 卷積碼的維特比譯碼 
            實驗8 增量調(diào)制編譯碼系統(tǒng)實驗 
            實驗9 VCO鎖相環(huán)電路實驗 
            實驗10 FSK調(diào)制解調(diào)實驗 
            實驗11 二相PSK調(diào)制解調(diào)實驗 
            實驗12 數(shù)字同步技術(shù)實驗 
            實驗13 眼圖觀察測量實驗 
            實驗14 AMI / HDB3編譯碼過程實驗 
            實驗15 通信信道誤碼測試實驗 
            實驗16 通信系統(tǒng)綜合實驗 
            實驗17 計算機通信接口實驗 
            實驗18 液晶顯示接口擴展實驗 
            實驗19 鍵盤電路擴展實驗 
            實驗20 通信終端編譯碼系統(tǒng)指標測試實驗 
            實驗21 CPLD開放實驗 
            其余擴展性實驗
            六、通信實驗室常規(guī)配置方案(與產(chǎn)品裝箱單無關,方案僅供參考)

            序 號設 備 名 稱推薦型號備 注
            1通信原理綜合實驗平臺YUY8621D每組一臺
            220MHz雙蹤示波器————每組一臺
            3萬用表(指針式,如500型)————每5組一臺或根據(jù)情配置
            4函數(shù)信號發(fā)生器————每5組一臺或根據(jù)情配置
            5單機————每組一部
            6微機————選配
            7誤碼測試儀YUY88521每5組一臺或根據(jù)情配置

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