醫(yī)生與技術的關系：

1、很多人會說，技術員工作做的不好，和醫(yī)生沒什么關系，其實不然。zui簡單的如取材，如果醫(yī)生取材厚薄不均，組織就處理不好，HE切片和免疫組化質(zhì)量都會有影響。技術員片子做的不好，醫(yī)生可以退片，要求重切，這是我們技術員應該做的；但是，如果醫(yī)生取材不好，技術員要退組織，大多數(shù)醫(yī)生是不會同意的。這里就存在一個不合理的現(xiàn)象。還有的醫(yī)生提出取材不好，技術員可以自己去修一下，我不同意這樣的做法，一是技術員有可能修去你需要的病變，這個責任誰負，這是一種醫(yī)療故是對病人的不負責；二是作為醫(yī)生你應該做好你自己的本職工作。ELISA試劑盒

2、醫(yī)生工作和學習的態(tài)度，在很大程度上影響著技術員，醫(yī)生不喜歡學習，技術員一般也不會學習。前面我說過新技術的應用，會受到病理診斷水平和科研能力的制約。如果醫(yī)生什么都不懂，什么工作都不開展，技術員的業(yè)務水平也無法提高。我就碰到有的主任自己不會看特染，不懂免疫組化，卻說是技術員沒做好。真是比竇娥還冤，因為你連申辯的地方都沒有，甚至有的還真以為自己就是這么差，在這樣的工作環(huán)境下，很多技術員會逐漸喪失了自信。

3、將就。很多醫(yī)生不管技術員切片做的多差，能將就的就將就，造就了技術員的惰性，我認為這是對病人的不負責，對技術員的不負責，也是對自己不負責。

4、看不起技術。這樣的病理醫(yī)生其實很多，認為技術員只是操作工，培養(yǎng)個2-3個月就可以做得很好（當然這很大程度也是我們技術員自己造成的，技術水平越差，醫(yī)生就越看不起，你越看不起，我就越差，是一種惡性循環(huán)）。技術工作我認為有點象燒菜的，ELISA試劑盒每個家庭都會燒。但是同樣的配方，同樣的油、鹽、醬、醋、味精，每人做出的味道就是不一樣。做菜的也分將就型的、主婦型的、廚師型的、特級廚師型的。什么是廚師？廚師不僅對色、香、味、各種菜系、營養(yǎng)的搭配有研究，找出存在的問題和解決的方法，不斷地吸收新的知識，還要有創(chuàng)新的能力。目前我們大多數(shù)的技術員（包括我自己）只是涉及到病理技術的一小部分，只學了一點點皮毛，要學好技術，還有很長的一段路要走。重視技術，提高技術水平，可以減少診斷的差錯，zui終受益的是我們的醫(yī)生和病人。

2、其他原因：
1）有科研能力的與沒科研能力的病理科之間的差異
２）大醫(yī)院與小醫(yī)院之間的差異ELISA試劑盒
3）經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與落后地區(qū)的差異