PE：空氣污染影響學(xué)習(xí)成績

德克薩斯大學(xué)的研究者近日通過研究表明，在家中暴露于毒性空氣污染物的四年級及五年級學(xué)生或許學(xué)習(xí)平均成績（GPAs）較低，相關(guān)研究發(fā)表在雜志Population and Environment上。

研究者對居住在艾爾帕索市攻擊1895名四年級和五年級的學(xué)生進行了學(xué)業(yè)表現(xiàn)和社會人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析，隨后他們利用美國環(huán)保署的國家空氣毒物評估原則來評估這些兒童暴露于有害空氣污染物的情況，比如柴油車尾氣等。結(jié)果顯示，暴露于較高水平的機動車尾氣（小車、火車以及公共汽車等）中或許會導(dǎo)致兒童平均成績明顯下降，甚至在考慮其它影響個體學(xué)業(yè)表現(xiàn)的因素時研究者也會發(fā)現(xiàn)這種結(jié)果。

Sara E. Grineski博士指出，有兩種途徑可以幫助解釋這種關(guān)聯(lián)，有證據(jù)表明，這種關(guān)聯(lián)的存在或許是因為疾病，比如呼吸道感染或哮喘等，而空氣污染會引發(fā)兒童生病，進而導(dǎo)致缺勤及在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)不良；而另外一種假設(shè)則是空氣污染物的慢性暴露或許會負向影響兒童的神經(jīng)及大腦發(fā)育。

研究者表示，父母或監(jiān)護人應(yīng)當回答關(guān)于兒童的閱讀成績、語言能力等，而本文研究同時也調(diào)查了詢問了家庭的收入、家庭規(guī)模、父母教育水平等；實際上研究者實在家庭環(huán)境中來對兒童進行研究，曾經(jīng)就有文獻研究了加利福尼亞和路易斯安那區(qū)域里學(xué)校的空氣污染水平以及對兒童的影響；而且還有一項在洛杉磯校區(qū)進行的研究發(fā)現(xiàn)學(xué)校中高水平的污染物或許和兒童較低的標準測試分數(shù)值直接相關(guān)。

本文研究中，研究者發(fā)現(xiàn)家庭環(huán)境中空氣污染或和兒童平均成績較低存在一定關(guān)聯(lián)，研究者后期還將進行更多深入的研究來闡明這兩者存在關(guān)聯(lián)性的具體機制及原因。