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液氮機(jī)的主要應(yīng)用：

1、超導(dǎo)技能

超導(dǎo)體得天獨(dú)厚的特性，使它可能在各種范疇得到廣泛的運(yùn)用。以液態(tài)氮替代液態(tài)氦作超導(dǎo)制冷劑取得超導(dǎo)體，使超導(dǎo)技能走向大規(guī)模開(kāi)發(fā)運(yùn)用，認(rèn)為是2 0世紀(jì)科學(xué)上最偉大的發(fā)現(xiàn)之一。

2、電子元件制造與檢測(cè)

液氮是一種更快和更有用的屏蔽和測(cè)驗(yàn)電子元器、電路板的辦法。

3、低溫球磨技能

低溫行星式球磨機(jī)是將液氮?dú)怏w源源不斷地輸入裝有保溫罩的行星式球磨機(jī)中，這些涼氣將高速旋轉(zhuǎn)的球磨罐產(chǎn)生的熱量及時(shí)吸收，使裝有物料、磨球的球磨罐始終處于必定的低溫環(huán)境中。在低溫環(huán)境中混合、細(xì)磨、新產(chǎn)品研發(fā)和小批量出產(chǎn)高新技能資料的裝置。該產(chǎn)品體積小、功能全、效率高、噪聲低，廣泛運(yùn)用于醫(yī)藥、化工、環(huán)保、輕工、建材、冶金、陶瓷、礦產(chǎn)等部門(mén)。

4、綠色切削加工技能

低溫切削是運(yùn)用低溫流體如液態(tài)氮、液態(tài)二氧化碳和冷風(fēng)等噴向加工系統(tǒng)的切削區(qū)域，形成切削區(qū)的局部低溫或超低溫狀態(tài)，運(yùn)用工件在低溫條件下產(chǎn)生的低溫脆性，提高工件的切削加工性、刀具壽數(shù)和工件表面質(zhì)量。液氮冷卻切削首要有兩種運(yùn)用形式，一種是運(yùn)用瓶裝壓力將液氮像切削液一樣直接噴射到切削區(qū)；另一種是運(yùn)用液氮受熱蒸發(fā)循環(huán)來(lái)間接冷卻刀具或工件?，F(xiàn)在低溫切削加工首要運(yùn)用于鈦合金、高錳鋼、淬硬鋼等難加工。

5、其它范疇

酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心特燃站出產(chǎn)液氮，它是火箭燃料的推送劑，大量的液氮用高壓把火箭燃料面向燃燒室。運(yùn)用于高溫超導(dǎo)電力電纜開(kāi)發(fā)；運(yùn)用于緊急修理中對(duì)液體管道進(jìn)行凍結(jié)；運(yùn)用于物質(zhì)的低溫穩(wěn)定和低溫淬火；液氮冷裝配技能(熱脹冷縮現(xiàn)象在工業(yè)中的運(yùn)用)也廣泛運(yùn)用；液氮人工增雨技能；液氮排液技能及時(shí)降液誘噴，正在不斷深入研究。

選用氮?dú)饩聹缁?，火?shì)被敏捷撲滅，同時(shí)又消除了瓦斯爆破風(fēng)險(xiǎn)等。為什么選擇液氮：因?yàn)楸绕渌k法冷卻得更快，并且不與其它物質(zhì)起化學(xué)反應(yīng)，大大地節(jié)省空間，供給了枯燥的氣氛，它是環(huán)保的（液氮運(yùn)用后直接揮發(fā)成氣體返回大氣中，不會(huì)留下任何污染），它用起來(lái)簡(jiǎn)單便利

液氮是現(xiàn)在很多生物機(jī)構(gòu)，實(shí)驗(yàn)室，大學(xué)，科研機(jī)構(gòu)等單位用的很廣泛的產(chǎn)品，而液氮機(jī)，則是這種產(chǎn)品最佳的生產(chǎn)設(shè)備。小型產(chǎn)品產(chǎn)出液氮快，時(shí)間短，穩(wěn)定性又比較 好，是很多客戶鐘愛(ài)的產(chǎn)品。

所有的設(shè)備在出廠前我們都會(huì)做嚴(yán)格的出廠檢測(cè)，從產(chǎn)量，純度 ，壓力，都會(huì)按照嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收。

我們的產(chǎn)品有1L，3L，5L，10L，20L，30L，50L，等產(chǎn)品，如有相關(guān)需求客戶也可以與我司聯(lián)系

（1）敏捷冷凍和運(yùn)輸食品，或制造冰品；
（2）進(jìn)行低溫物理學(xué)的研究；
（3）在科學(xué)教育中演示低溫狀況。在常溫下柔軟的物體在液氮中浸泡一下，就會(huì)脆如玻璃；
（4）供給高溫超導(dǎo)體顯示超導(dǎo)性所需的溫度，例如釔鋇銅氧。
（5）超頻玩家用于冷卻CPU、GPU等。
（6）可作制冷劑，用來(lái)敏捷冷凍生物安排，避免安排被破壞。
（7）用于工業(yè)制氮肥。
（8）用于化學(xué)檢測(cè)，如BET比表面積測(cè)試法。

性能                        要求

液氮產(chǎn)量：3L每小時(shí)          

存儲(chǔ)容量：120L                環(huán)境：10℃-38℃

控制：PLC觸摸屏               功率：200V-400V，3P，50/60Hz，9KW

認(rèn)證：CE                    尺寸重量：1830*1000*1460mm，470KG

液氮機(jī)主要應(yīng)用于科研教學(xué)、畜牧冷凍儲(chǔ)精、醫(yī)療事業(yè)、高機(jī)械制造及其他低溫研究領(lǐng)域，可針對(duì)不同行業(yè)不同用戶對(duì)液氮使用的不同要求提供小型液氮設(shè)備，滿足不同用戶的需求。

　　設(shè)備是根據(jù)變壓吸附原理，采用高品質(zhì)的碳分子篩作為吸附劑，在一定的壓力下，從空氣中制取氮?dú)狻＝?jīng)過(guò)凈化干燥的壓縮空氣，在吸附器中進(jìn)行加壓吸附、減壓脫附。由于動(dòng)力學(xué)效應(yīng)，氧在碳分子篩微孔中擴(kuò)散速率遠(yuǎn)大于氮，在吸附未達(dá)到平衡時(shí)，氮在氣相中被富集起來(lái)，形成成品氮?dú)狻Ｈ缓鬁p壓至常壓，吸附劑脫附所吸附的氧氣等其它雜質(zhì)，實(shí)現(xiàn)再生。

　　一般在系統(tǒng)中設(shè)置兩個(gè)吸附塔，一塔吸附產(chǎn)氮，另一塔脫附再生，通過(guò)PLC程序自動(dòng)控制，使兩塔交替循環(huán)工作，進(jìn)行氧氮吸附分離，從而得到合格的氮?dú)猓龠M(jìn)入風(fēng)冷無(wú)油循環(huán)壓縮機(jī)和液化設(shè)備，使氮?dú)鈴臍鈶B(tài)變換成液態(tài)，得到液態(tài)氮。

　　優(yōu)勢(shì)

1.先進(jìn)性：采用新的技術(shù)，取代了老一代制冷機(jī)的技術(shù)來(lái)制取液氮。

2.低能耗：所采用新科技可降低了液氮產(chǎn)品的單位能耗，比同類產(chǎn)品節(jié)約能耗10-20%。

3.高純度：液氮純度可以達(dá)到99.999%。

4.占地面積?。翰捎们藟K式結(jié)構(gòu)，室內(nèi)安裝，廣泛應(yīng)用于大學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室及科研單位。

5.維護(hù)周期：液氮機(jī)維護(hù)周期長(zhǎng)，工作量少，維護(hù)簡(jiǎn)便。

6.穩(wěn)定性：設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定性高，系統(tǒng)中動(dòng)設(shè)備少。

物理性質(zhì)

液化后N2分子的雙原子特性得以保留。N2分子間的范德華相互作用較弱，原子間的相互作用很小，其沸點(diǎn)很低，

液氮的溫度可以很容易地降到冰點(diǎn)?210°C(?346°F;630k)，置于真空泵抽真空室中液氮作為冷卻劑的效率受到限制，因?yàn)橐旱谂c溫度較高的物體接觸時(shí)立即沸騰，將物體包裹在氮?dú)鈿馀莸慕^緣層中。這種效應(yīng)被稱為萊頓弗羅斯應(yīng)，當(dāng)任何液體接觸到明顯高于其沸點(diǎn)的表面時(shí)就會(huì)發(fā)生。把物體放入由液體和固體氮組成的雪泥中比只放入液氮要冷卻得快

理工科學(xué)生應(yīng)該了解各種分析技術(shù)，但高場(chǎng)核磁共振所需的基礎(chǔ)設(shè)施和維護(hù)要求限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此，專為高校打造了 Fourier EduLab 特別版儀器。

有了該儀器，化學(xué)、化學(xué)工程、環(huán)境科學(xué)、生物等學(xué)科的學(xué)生即可親身體驗(yàn)核磁共振。Fourier EduLab 無(wú)需新建基礎(chǔ)設(shè)施，而且維護(hù)成本低，可以讓更多學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室直接接觸儀器，接受培訓(xùn)。而且在節(jié)假日或長(zhǎng)期休息時(shí)直接關(guān)機(jī)即可，不需要做特殊準(zhǔn)備。

除了該系統(tǒng)采用的用戶友好型 GoScan 軟件外，學(xué)生還可以免費(fèi)訪問(wèn)操作布魯克高場(chǎng)核磁共振系統(tǒng)的同一操作軟件TopSpin?，更加全面地了解核磁共振。布魯克還提供教學(xué)方案包，其中包括實(shí)驗(yàn)建議和波譜解釋指導(dǎo)，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供支持。

Fourier EduLab 可以與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)軟件輕松結(jié)合，進(jìn)行結(jié)構(gòu)驗(yàn)證和結(jié)構(gòu)解析，方便學(xué)生學(xué)習(xí)如何分析核磁共振波譜。

Fourier EduLab 還可附帶布魯克的 microESR（電子順磁共振）教育包，讓學(xué)生獲得更全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。